کوچ

 با تشکر از تمامی عزیزان

 کوچ کردیم به این آدرس

www.biologykonkur.ir

فروش جزوات زیست شناسی

 

  

ادامه نوشته

آموزش مفهومی - تکنیکی ومقایسه ای زیست شناسی

 

 

شماره تلفن تماس [phone]

آشنایی با ساختار ترکیبات آلی بکار رفته در کتب درسی زیست شناسی

ادامه نوشته

10 نکته براي انتخاب رشته‌‌ي بهتر

با نزديک شدن به اعلام نتايج کنکور سراسري، دانش‌آموزان بايد تحقيق، مشورت و تفکر را در مورد انتخاب رشته‌ آغاز کرده و از انجام اشتباهات متداول در اين زمينه پرهيز کنند. اولين گام براي انتخاب رشته‌ي موفق، خودشناسي است. بي‌شک خودشناسي فرايندي زمان‌بر است که بايد با نگاهي دقيق و موشکافانه به آن پرداخت. براي شناخت دقيق و واقع‌بينانه از شرايط خود، رشته‌ها و دانشگاه‌هاي مطلوب خود را شناسايي کرده و در اين مورد با اولياي خود مشورت و گفت‌وگو کنيد. دقت داشته باشيد که در فرايند انتخاب رشته، در نظر گرفتن  آينده‌ي شغلي و تحصيلي  فاکتور مهمي محسوب مي‌شود. براي تجربه‌ي انتخاب رشته‌ي دقيق و آسان بايد موارد زير را در نظر بگيريد:

1.    انتخاب رشته را به زمان اعلام نتايج موکول نکنيد. در نظر داشته باشيد شروع زودهنگام انتخاب رشته به شما اين امکان را مي‌دهد که با آرامش و دقت بيش‌تر، تفکر و تصميم‌گيري کنيد. در صورتي که فرايند انتخاب رشته را آغاز نکرده‌ايد از هم‌اکنون کار را آغاز کنيد.

2.    بهترين مشاور براي انتخاب رشته، پدر و مادر شما هستند. قبل از مراجعه به مشاور و گذراندن وقت زياد در مراکز مشاوره با اولياي خود گفت‌وگو کنيد.

3.    يکي از اشتباهات متداول در انتخاب رشته، مدگرايي است. از انتخاب رشته‌اي که مورد علاقه‌ي شما نيست اما مورد توجه عموم است، پرهيز کنيد.

4.    رشته‌هاي مورد نظر خود را با دقت بررسي کنيد و درس‌ها و سرفصل‌هاي اين رشته‌ها را مطالعه کنيد. گاهي عناوين رشته‌ها گمراه‌کننده هستند و شما را به اشتباه مي‌اندازند. براي مثال مهندسي شيمي به ظاهر مرتبط با درس شيمي است اما تعداد واحدهاي شيمي در اين رشته محدود است و براي موفقيت در آن به پايه‌ي قوي رياضيات و محاسبات نياز است.

5.    در انتخاب رشته‌ي دانشگاهي خود به موارد زير دقت کرده و اين فاکتورها را با توجه به ارزش‌ها و علايق خود اولويت‌بندي کنيد:

+     درآمد

+    شأن اجتماعي

+     خدمت به جامعه

+     کسب علم و دانش

6.    در مورد انتخاب دانشگاه شهرهاي ديگر با احتياط و دقت بيش‌تري تصميم بگيريد. با خانواده و اطرافيان خود گفت‌وگو کنيد و از آن‌ها بخواهيد که شخصيت شما را در يکي از سه گروه زير دسته‌بندي کنند:

+     وابسته

+     نيمه‌مستقل

+     مستقل

7.    با طيف گسترده‌اي از دانشجويان و فارغ‌التحصيلان رشته‌ي مورد علاقه‌ي خود گفت‌وگو کرده و در مورد نظرات آن‌ها فکر کنيد.

8.    براي آشنايي با رشته‌هاي مختلف و آگاهي بيش‌تر به سايت کانون- بخش انتخاب رشته‌ي 92- مراجعه کنيد.

9.    آينده‌ي شغلي رشته‌هاي مورد علاقه‌ي خود را در نظر بگيريد و با اولياي خود در اين زمينه گفت‌وگو کنيد.

10. کامل انتخاب نهايي را خودتان با مشورت و تفکر انجام دهيد.

معيار انتخاب رشته‌ي صحيح اين است که پس از يک سال از انتخاب خود خرسند و راضي باشيد.

عوامل موثر بر انتخاب رشته در کنکور چيست؟

هر کس در زندگي بارها دست به انتخاب مي‌زند. چرا که انتخاب يکي از مهمترين فعاليت‌هاي انسان است. انسان با انتخاب‌هاي خود مسير زندگي‌اش را تعيين مي‌کند. انسان آزاد آفريده شده است و به وي اين اختيار داده شده است که در بسياري از موارد آنچه را که مناسب مي‌داند برگزيند.
لحظات انتخاب، لحظاتي حساس هستند. چرا که با تصميم گيري درباره روش‌ يا پديده‌اي خاص، فرد سرنوشت خود را رقم مي‌زند. انتخاب در زندگي از اهميت بالايي برخوردار است. با انتخاب درست مي‌توان از منابع (مادي، مالي، انساني و اطلاعاتي) به شيوه‌اي مناسب بهره برداري کرده و از اتلاف اين منابع جلوگيري کرد. انتخابي که مبتني بر اطلاعات و بينش باشد مي‌تواند به تصميم گيرنده در جلوگيري از ضايع شدن منابع کمک کند. از طرف ديگر به خاطر آن فرد تصميم گيرنده، بايد نسبت به انتخاب خود پاسخگو باشد، بنابراين انتخاب صحيح مي‌تواند به امور پاسخگو بودن و مسئوليت پذيري کمک کند.

انتخاب درست و توسعه جامعه

برخي مي پندارند براي آنکه بتوان به توسعه کشور و ايجاد پيشرفتهايي در آن کمک کرد، بايد تحصيلات دانشگاهي داشت. بهتر است بگوييم افرادي که در دانشگاه تحصيل کرده‌اند تا اندازه‌اي به رشد و توسعه جامعه کمک مي‌کنند. 
افراد ديگر نيز مي‌توانند موجبات توسعه کشور را فراهم آورند. به طور مثال کارگران ساده، کشاورزان، دامداران،‌رانندگان و بسياري ديگر که به دانشگاه نرفته‌اند نيز در صورتي که کار خود را به درستي انجام دهند، سهم بسيار بزرگي در آباداني و پيشرفت جامعه دارند. مهمترين مساله‌اي که بايد مورد توجه قرار بگيرد آن است که افراد در زمينه‌هايي مشغول به کار شوند که مي‌توانند بيشترين بازده را داشته باشند، يک کشاورز خوب بهتر از يک پزشک بد است. 
عده‌اي هم بر اين باورند که مي‌توان در کنار کسب مهارت هاي شغلي و حرفه‌اي، به يادگيري موضوعات مورد علاقه پرداخت. به عنوان مثال ممکن است فردي به حرفه تراشکاري اشتغال داشته باشد و در همان حال کتابهاي مربوط به مواد و ترکيبات آن را مطالعه کند يا حتي به مطالعه منابعي در زمينه روان شناسي بپردازد. 

انتخاب رشته تحصيلي

در دوره متوسطه يک بار دانش آموزان انتخاب رشته تحصيلي را تجربه مي‌کنند. در واقع اين انتخاب يکي از سرنوشت سازترين انتخاب‌هاي دانش آموزان است. با اين کار آنان در راهي قدم مي‌گذارند که زمينه دانش و توانايي آنان را تعيين مي‌کند.

فرصت بعدي براي انتخاب رشته تحصيلي هنگامي است که دانش آموزان براي ورود به دانشگاه ثبت نام مي‌کنند. آنان پس از شرکت در آزمون سراسري و در صورتي که مجاز به انتخاب رشته شوند. رشته و دانشگاه محل تحصيل خود را برمي‌گزينند و بدين شکل بار ديگر سرنوشت خود را با يک انتخاب رقم مي‌زنند. 
انتخاب رشته تحصيلي اهميت فراواني دارد زيرا انتخاب نادرست رشته تحصيلي سبب افت علمي کشور، تضييع منابع اقتصادي و انساني، بي تفاوتي و بي انگيزه شدن دانشجو نسبت به مسائل اجتماعي و ايجاد اختلالات رواني در زندگي فردي و اجتماعي دانشجو مي‌گردد. 

عوامل موثر بر انتخاب رشته دانشگاهي

عوامل متعددي بر انتخاب رشته دانشگاهي تاثير مي‌گذارند. بعضي از اين عوامل به فرد و برخي ديگر به جامعه برمي‌گردند که برخي از مهمترين عوامل موثر در انتخاب رشته تحصيلي و دانشگاه محل تحصيل به شرح زير است. 

علاقه

يکي از مهمترين مسائلي که هنگام انتخاب رشته بايد مورد توجه قرار گيرد علاقه فرد است. ميل و علاقه در هر کار سبب مي شود شخص با انرژي بيشتري فعاليت کند. بسياري از دانشجويان به خاطر آنکه به رشته تحصيلي خود علاقه نداشته‌اند، ترک تحصيل کرده‌اند و تعدادي ديگر نيز نتوانسته‌اند در رشته خود موفق باشند. 
داوطلبان دانشگاه‌ها بهتر است قبل از هر چيز زمينه علايق خود را شناسايي کنند و هنگام انتخاب رشته به آن توجه داشته باشند. شناخت در صورتي علاقه به رشته مي‌تواند افراد را در انتخاب رشته صحيح ياري کند که از رشته‌هاي تحصيلي و مراکز آموزشي آگاهي داشته باشد. 
شناخت و آگاهي داشتن از رشته تحصيلي سبب ايجاد انگيزه در فرد مي‌شود. بعضي افراد نسبت به رشته‌ها و دانشگاه‌هايي ابراز علاقه مي‌کنند، ولي وقتي مشغول به تحصيل مي‌شوند، احساس مي‌کنند که در انتخاب خود دچار اشتباه شده‌اند. دليل اين امر نداشتن اطلاع و آگاهي مناسب از رشته‌هاي تحصيلي و مراکز آموزشي است.

توانايي علمي

در حال حاضر تعداد داوطلبان از ظرفيت دانشگاهها بيشتر است. بنابراين همه داوطلبان نمي‌توانند ادامه تحصيل دهند. آنان بايستي در آزمون شرکت کنند. بر حسب توانايي داوطلبان به آنها اجازه داده مي‌شود به رشته‌هاي تحصيلي خاصي وارد شوند. اگر همه افراد مي‌توانستند وارد دانشگاه شوند شرايط فرق مي‌کرد اما در حال حاضر افراد بايد براي ورود به دانشگاه مورد ارزشيابي قرار گيرند. درست است که علاقه فرد يکي از مهمترين ملاک‌هاي انتخاب رشته است اما توانايي فرد نيز تعيين کننده است. از آنجا که در مسابقه ورود به دانشگاه هميشه افرادي که توانايي بيشتري دارند انتخاب مي‌شوند،‌لازم است داوطلبان به نمرات خود توجه کرده و با واقع بيني هرچه بيشتر رشته و محل تحصيل خود را انتخاب کنند. 

توان اقتصادي خانواده‌ها

گاهي اوقات لازم است کسي که در دانشگاه پذيرفته مي‌شود براي تحصيل به شهري مسافرت کند که از محل اقامتش دور است. از طرف ديگر تحصيل در رشته‌هاي مختلف هزينه‌هاي متفاوتي را در بر دارد. رشته‌هاي شبانه و دانشگاه‌هاي غير انتفاعي نيازمند وضعيت اقتصادي مناسب خانواده‌ها است. بنابراين افرادي که قادر به تامين هزينه رشته‌ها و دانشگاه‌ها هستند مي‌توانند آنها را انتخاب کنند.

امکانات مراکز آموزشي

تعداد زيادي از مراکز آموزشي امکانات مناسبي در اختيار دانشجويان خود قرار مي‌دهند. به طور مثال براي دانشجويان خوابگاه تدارک مي‌بينند و در برخي موارد کمک هزينه‌هاي تحصيلي يا بن کتاب در اختيار آنان قرار مي‌دهند. در عوض بعضي از مراکز آموزشي و دانشگاه‌ها نمي‌توانند براي دانشجويان خود خوابگاه تهيه کرده و امکانات ديگر را برايشان فراهم آورند. توجه به اين مساله هنگام انتخاب محل تحصيل مهم است. 

آينده شغلي

بي شک بسياري از داوطلبان براي آن که بتوانند شغل بهتري پيدا کنند يا اينکه احتمال اشتغال آنان افزايش يابد به دانشگاه وارد مي‌شوند. همه رشته‌هاي تحصيلي از وضعيت شغلي يکساني برخوردار نيستند. بنابراين بازار کار آنها اشباع شده است. از طرفي بعضي از رشته‌هاي تحصيلي زمينه شغلي مناسبي ندارند چرا که يا شناخته شده نيستند يا ضرورت آنها در حال حاضر احساس نشده است. واقع بيني و دوري از تعصب، داوطلبان را ياري مي‌کند رشته مناسبي انتخاب کنند. 

هدف داوطلب

مي‌توان هدف‌هاي مختلفي را براي تحصيل در دانشگاه تصور کرد. برخي بر اين باورند که بايد حتي الامکان تا آخرين مقطع تحصيلي ادامه بدهند و به اصطلاح تا آخر خط بروند. در اين صورت بايد به طبيعت رشته تحصيلي مورد نظر نيز توجه داشت چرا که امکان ادامه تحصيل در بعضي از رشته‌ها وجود ندارد يا اينکه فقط در کشورهاي ديگر مي‌توان در آن رشته تحصيلات خود مقاطع بالاتر را ادامه داد.
برخي ورود به دانشگاه را راه حلي موقت مي‌دانند . به عبارت ديگر براي گريز از برخي مسائل و رويدادهاي آتي اين کار را انجام مي‌دهند. به طور مثال امروزه بسياري از داوطلبان دانشگاه‌ها براي آن که دوران سربازي خود را به تعويق بياندازند يا با گرفتن مدارک بالا و دريافت بورس از موسسات از انجام وظيفه عمومي معاف شوند تلاش خود را براي ورود به دانشگاه متمرکز مي‌کنند.
بديهي است اين افراد به دنبال علاقه خود نيستند و هنگام انتخاب رشته هم، رشته‌ها و دانشگاه‌هايي را بر مي‌گزينند که احتمال قبول شدن خود را در آنها زياد مي‌بينند. اين امر پيامدهاي منفي به همراه دارد. از جمله مي‌توان به افت کيفيت آموزش عالي اشاره کرد. اين عده نه تنها هنگام ورود به دانشگاه موفقيت تحصيلي چنداني نخواهند داشت بلکه روي دانشجويان ديگر نيز اثرات منفي به جاي مي‌گذارند. با اين کار حق کسي که داراي علاقه و انگيزه ادامه به تحصيل در يک رشته است ضايع مي‌شود.

سهميه پذيرش

گزينش دانشجو در بيشتر رشته‌ها به صورت بومي در استان يا ناحيه يا قطب مي‌باشد. مثلا 70 درصد ظرفيت رشته‌هاي پزشکي دانشگا‌ه‌هاي هر ناحيه مختص داوطلبان ساکن آن ناحيه اعم از داوطلبان سهميه مناطق يا نهادها بوده و 30 درصد بقيه به صورت آزاد است. 
بنابراين پيشنهاد مي‌شود که داوطلبان حتي الامکان از انتخاب محل‌هايي که در خارج از مناطق بومي داوطلب است خودداري نمايند. شانس قبولي داوطلبي کهرشته‌هاي تحصيلي و دانشگاه‌هاي شهر يا استان خود را انتخاب مي‌کند بيشتر از داوطلبي است که در شرايط تقريبا مشابه دست به انتخاب رشته‌ها و دانشگاه‌هاي مربوط به شهرها يا استانهاي ديگر مي‌زند.

آزادي عمل

پيش نياز هر انتخاب، داشتن آزادي عمل است. اگر دست کسي را با طناب ببندند نخواهند توانست از ميان دو شي يکي را انتخاب کند و بردارد. بايد به داوطلبان اجازه داده شود تا در رشته تحصيلي و محل تحصيل مورد نيز خود اطلاعاتي را کسب کرده و با توجه به اين اطلاعات دست به انتخاب بزنند. مشاهده شده است که در پاره‌اي موارد والدين، فرزندان خود را مجبور مي‌کنند تا رشته تحصيلي خاصي را انتخاب کنند. اين والدين شايد به دنبال آرزوهاي خودشان هستند. آرزوهايي که به آنها نرسيده‌اند و فکر مي‌کنند فرزندان آنها مسئوليت دارند تا آرزوي والدين را برآورده کنند.
منظور از اين گفته که والدين نبايد فرزندان خود را وادار به انتخاب رشته خاصي کنند، به هيچ وجه به معني مشارکت نداشتن آنان در سرنوشت فرزندشان نيست. داوطلبان ورود به دانشگاه بايد از افراد مختلف از جمله پدر و مادر کمک بگيرند و از تجربيات آنان در انتخاب رشته استفاده کنند. علاقه فرد به رشته، مهمترين عامل انتخاب رشته است. نبايد به هنگام انتخاب رشته تفکر داوطلب اين باشد که به هر قيمت در دانشگاه قبول شود.

نکاتي در مورد مهم‌ترين ابزار موفقيت

یکي از عوامل‌ موفقيت داشت مديريت بر نقاط قوت و ضعف است که در کنار پشتکار، تلاش و مهارت‌هاي شناختي و فراشناختي باعث موفقيت شما مي‌شود. هميشه انسان‌هاي موفق، مدير موفقي بوده‌اند و توانسته‌اند در هر مرحله از زندگي، خود را با شرايط مديريت کنند.

در تابستان با استفاده از دفتر برنامه‌ريزي مي‌توانيد عوامل محيطي و مهارت‌هاي شناختي و فراشناختي، عوامل محيطي و عوامل جانبي را مديريت کنيد.

با پر کردن دفتر برنامه‌ريزي به نتايج زير دست مي‌يابيد:

1.       تعادل را در همه‌ي درس‌ها رعايت مي‌کنيد.

2.       با ثبت روزانه‌ي ساعات مطالعه باعث افزايش و انگيزه‌ي دوچندان مي‌شويد و رقابتي سالم با خود خواهيد داشت و سعي مي‌کنيد هر روز از خود سبقت بگيريد.

3.       با بررسي عوامل روزانه در طي يک هفته به نکات مثبت و منفي خود پي خواهيد برد.

4.       در جدول هدف‌گذاري کوتاه‌مدت خود را براي هر نصف روزتان مديريت مي‌کنيد و مي‌توانيد تصميمات کوتاه‌مدت و لحظه‌اي را که براي مطالعه‌تان مي‌گيريد مديريت کنيد. اشتباه برخي دانش‌‌آموزان را نکنيد که اين جدول را براي کل هفته‌ي خود پر مي‌کنند ولي نمي‌توانند تمام هدف‌گذاري را به اتمام برسانند.

5.       هنگامي که در ابتداي هفته‌هاي اوليه براي مطالعه‌تان پيش‌بيني مي‌کنيد اين توانايي را به دست خواهيد آورد که براي هفته‌هاي بعدي به يک ثبات برسيد تا بتوانيد ساعت مطالعه‌‌تان را به خوبي مديريت کنيد و در درس‌هاي‌تان تعادل داشته باشيد.

عوامل جانبي:

1.       عواملي همچون خواب، تلويزيون، کامپيوتر و کارهاي جانبي را عوامل جانبي مي‌گويند که رابطه‌ي عکس با مطالعه دارند. اگر اين عوامل بيش‌تر از ساعت مطالعه‌ي شما باشند، موفقيت شما کم‌رنگ‌تر خواهد شد. با ثبت وقايع در دفتر برنامه‌ريزي، مديريت درستي از اين دسته عوامل خواهيد داشت.

2.       بعد از پايان يک هفته تلاش مستمر، هفته‌اي را که پشت سر گذاشته‌ايد بررسي و تحليل کنيد. تصميم راهبردي‌اي را که مي‌توانيد براي هفته‌ي بعد بگيريد در جدول تصميمات راهبردي بنويسيد تا در هفته ي بعد، رويکردي جديد داشته باشيد و بدانيد که سنگ بزرگ نشانه‌ي نزدن است. يک تصميم بنويسيد.

عوامل محيطي :

 عوامل‌ محيطي را مي‌توان به دسته‌هاي زير دسته‌بندي کرد:

1.       اوليا: همراه و پشتوانه‌ي هر فرد موفق يک پدر و مادر موفق است که سهم بسزايي در موفقيت شما خواهد داشت.

2.       دوستان: در اطراف هر يک از افراد، طيف وسيعي از دوستان قرار دارند. اگر دوستان شما در راستاي اهداف و همسو و هم‌جهت شما باشند، باعث پيشرفت‌تان خواهند بود. پس در انتخاب دوستانتان دقت داشته باشيد.

3.       مشاور و پشتيبان: يکي از بهترين دوستان شما مي‌تواند مشاور و پشتيبانتان باشد که با همفکري و راهبردهايي که در طول برنامه به شما خواهد داد، شما را در جهت پيشرفت درسي کمک مي‌کند.

چگونه در ماه رمضان مطالعه کنيم؟

پيشنهادات زير مي‌تواند  درس خواندن شما در ماه مبارک رمضان کمک کند:

1) درس خواندن را به ساعات اوليه‌ي صبح موکول کنيد؛ زيرا در ابتداي روز هنوز گرسنگي به شما غلبه نکرده است. مثلاً پس از سحر بيدار بمانيد و درس بخوانيد.

2) هنگامي که گرسنه هستيد و حوصله‌ي مطالعه نداريد مقداري استراحت کنيد و سپس به سراغ فلش‌کارت‌ها يا خلاصه‌هاي‌تان برويد و نگاهي اجمالي به آن‌ها بيندازيد.

3) برنامه‌ريزي را فراموش نکنيد. قبل از شروع مطالعه براي خودتان مشخص کنيد که قرار است در روزي که پيش رو داريد کدام مباحث را مطالعه کنيد. اگر هنگام صبح موفق به اتمام آن‌ها نشديد خود را ملزم کنيد که پس از افطار از ديدن برخي سريال‌هاي تلويزيوني خودداري کرده و به جايش برنامه‌ي خود را تمام کنيد.

4) تست زدن، انرژي زيادي از شما نمي‌گيرد. مي‌توانيد با مطالعه‌ي درسنامه‌ي کوتاه که در ابتداي هر درس در کتاب آبي درج شده است مطالعه‌ي تستي خوبي داشته باشيد.

5) آيات قرآن کريم حافظه‌ي شما را تقويت مي‌کند؛ بنابراين بهتر است در روز چند آيه از قرآن بخوانيد و به خداوند توکل کنيد.

6) در طول روز سعي کنيد خيلي از منزل خارج نشويد؛ زيرا گرماي هوا انرژي شما را مي‌کاهد.

7) به فکر رقابت باشيد و تصور کنيد در لحظه‌اي که شما به دلايل مختلف از مطالعه دست کشيديد دانش‌آموزان بسياري هستند که با وجود شرايط مشابه با شما سختي‌ها را تحمل کرده و با جديت مطالعه مي‌کنند. روحيه‌ي رقابت سطح انرژي را در شما بالا مي‌برد.

در آخر به شما يادآوري مي‌کنم که ايام تابستان به خصوص تابستان امسال که با ماه رمضان مصادف است فرصتي بسيار عالي براي سبقت گرفتن از سايرين است. براي گرفتن نتيجه‌اي خوب بايد در زمان‌هايي که سايرين درس خواندن را رها مي‌کنند با دقت بيش‌تري به سمت آن برويد؛ بنابراين به خود افتخار کنيد و اين فرصت طلايي را از دست ندهيد.

چند اصل مهم براي پيشرفت و موفقيت

1.    توجه به مباحث ساده

يکي از باورهاي غلط دانش‌آموزان اين است که مباحث ساده را دست‌کم مي‌گيرند و به آن‌ها توجهي ندارند و اين خصلت باعث خواهد شد که در مباحث آسان ضعيف عمل کنند.

2.    مفهومي خواندن و ترکيب کردن مطالب

داوطلبان هنگام مطالعه به دليل اين‌که زمان‌هاي مطالعاتي خود را طولاني مي‌کنند سرعت مطالعه و قدرت يادگيري‌شان پايين مي‌آيد. اين باعث مي‌شود مطالب را به صورت عميق فرانگيرند. به همين دليل توصيه مي‌کنيم براي يادگيري دقيق و درک عميق مطالب، مطالب را به واحدهاي کوچک‌تر تبديل کنيد تا بادرک و فهم بيش‌تري آن‌ها را به ياد بسپاريد.

3.    تعادل در برنامه

هنگامي که مطالعه مي‌کنيد برخي درس‌ها را بدون در نظر گرفتن وقت و زمان مي‌خوانيد و همواره آن را بيش‌تر از درس‌هاي ديگر مي‌خوانيد. اين امر باعث مي‌شود افراط در مطالعه داشته باشيد و به بقيه‌ي درس‌ها نرسيد. به همين دليل اين نکته‌ي مهم را در اجراي برنامه‌هاي خود در نظر بگيريد که ساعت مطالعه‌ي هفتگي خود را پيش‌بيني کرده و با توجه به ضريب‌هاي درس‌ها، زمان را بين درس‌‌ها پخش کنيد و هرگز درسي را کنار نگذاريد.

4.    توجه به کارهاي کوچک

يکي از کارهاي مهمي که مي‌تواند ساعت مطالعه‌ي شما را افزايش دهد اختصاص دادن زمان‌هاي کم به کارهاي کوچک است. اين عامل باعث مي‌شود در پايان يک پروژه، تعداد زيادي از مباحث را مرور کرده باشيد و حجم بسياري از مطالب را به اتمام رسانده باشيد.

تست فصل شارش انرژی و حل آن

هر نوع تنفسي در سلول‌هاي يوکاريوتي با ساختارهاي کريستايي و در حضور اکسيژن، الزاماً با توليد ... همراه است.

1)ATP

2)⁺ NAD

3)  FADH₂

4) CO₂

ادامه نوشته